El Mérito y el Mito de la Democracia Racial
Temas de Discusión
Bibliographic Data
| ID | 13073199 |
|---|---|
| Authors | Alexandre Rocha Da Silva (0000-0002-1194-6438, corresponding author), Júlio César Augusto do Valle (0000-0002-7971-0405) |
| Year | 2014 |
| Volume | 3 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2014-12-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2254-3139 • E-ISSN: 2254-3139 |
| Publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad Autonoma de Madrid (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15366/riejs2014.3.2.012 |
| OpenAlex | W3000779976 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
Reflejamos el grado en que la educación brasileña incorpora ideologías de supuesta democracia racial en sus prácticas y discursos. La forma en que éstas ideologías reverberan en las escuelas se examina desde la perspectiva teórica de Freire y Russell. Nuestra discusión parte de las realidades sociales históricas que han contribuido a generar las condiciones de vida perniciosas que hoy viven el negro y el mulato en Brasil. Mostramos cómo estas ideologías marcan un discurso y unas prácticas educativas que invitan a los profesores a mantenerse vigilantes. A continuación nos centramos en la combinación de la ideología del mérito con el mito de la democracia racial y también con los resultados nocivos que esta articulación promueve dentro y fuera de las escuelas. Se concluye el artículo con una llamada a los educadores comprometidos con la justicia social para que sean críticos con las supuestas verdades del capitalismo confrontándose con la mistificación que hoy impregna la vida de las escuelas
Art · Humanities · Political science · Sociology · Critical and Liberation Pedagogy · Educational theories and practices · Political theory and Gramsci
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |