La educación como derecho social, humano y fundamental
Principios y perspectivas de la educación moderna
Bibliographic Data
| ID | 13099007 |
|---|---|
| Authors | Pablo Jiménez (0000-0003-2095-9633, Centro Universitário Salesiano de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 6 |
| Issue | 3 |
| Pages | 669-669 |
| Publication date | 2019-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Investigações Constitucionais (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2359-5639 • E-ISSN: 2359-5639 |
| Publisher | Universidade Federal do Parana (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5380/rinc.v6i3.58017 |
| OpenAlex | W3023728698 |
| Language | ES |
En el presente artículo se discute el significado del Derecho a la Educación en la sociedad contemporánea. Se define la Educación como un conjunto de actividades (o procesos) que objetivan la formación del ser humano y, fundamentalmente, como un Derecho humano, fundamental y social consagrado en la Constitución Federal Brasileña. Se trata, pues, la problemática que envuelve la concepción tradicional de la Educación y sus limitaciones teóricas y prácticas para la resolución de los problemas sociales, jurídicos y morales presentes en las sociedades contemporáneas
Derecho · Humanities · Political science · Sociology · Brazilian Legal Issues · Philosophy
| Highly cited | No |
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