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O ensino e a campanha de nacionalização no Vale do Rio dos Sinos/RS

Bibliographic Data

ID13115671
AuthorsFernanda Gälzer (0000-0002-5699-2331, Universidade Feevale, corresponding author), Magna Lima Magalhães (0000-0001-9661-4178, Universidade Feevale), Claudia Schemes (0000-0001-8170-9684)
Year2024
Issue19
Pages326-353
Publication date2024-01-20
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueHistoria y Memoria de la Educación (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2444-0043 • E-ISSN: 2444-0043
PublisherUNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia (PUBLISHER)
DOI10.5944/hme.19.2024.33659
OpenAlexW4391321761
LanguagePT

Durante as décadas de 1930 e de 1940, no Brasil, a valorização da identidade e da cultura brasileira em detrimento de manifestações culturais das populações de imigrantes passaram a ser discutidas, através da Campanha de Nacionalização. A educação foi uma das áreas mais influenciadas, pois, através do ensino, buscou-se constituir um ambiente considerado mais brasileiro. Nessa perspectiva, este artigo visa verificar como a nacionalização do ensino, desenvolvida durante o governo de Getulio Vargas, conhecido como Estado Novo (1937-1945), influenciou no cotidiano das escolas e dos alunos, na região do Vale do Rio dos Sinos, no Rio Grande do Sul, localidade onde os primeiros imigrantes alemães se fixaram para colonizar o estado, a partir de 1824. Entre as principais modificações identificadas através das fontes orais e documentais consultadas estão a obrigação do ensino e uso do idioma nacional no ambiente escolar

Art · Humanities · Migration, Racism, and Human Rights

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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