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Research and Criticism

A Case For Separate But Equal

Dados Bibliográficos

ID13682761
AutoresMary E Curtis (Boys Town, autor correspondente)
Ano1994
Volume28
Fascículo4
Páginas380-382
Data de publicação1994-12-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoResearch in the Teaching of English (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0034-527X • E-ISSN: 1943-2348
EditoraRoutledge (PUBLISHER • GB)
DOI10.58680/rte199415367
OpenAlexW198803178
IdiomaEN

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Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
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