La figure des « enfants du juge » ou le conflit des normes éducatives à Mayotte

Bibliographic Data

ID14769838
AuthorsAlison Morano (0000-0003-3649-8990, corresponding author)
Year2022
Volume92-1
Pages102-125
Publication date2022-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueJournal des africanistes (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0399-0346 • E-ISSN: 1957-7850
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/africanistes.12020
OpenAlexW4376474178
LanguageFR
References cited16

Cet article propose d’aborder les nouvelles dynamiques de la parentalité à Mayotte au prisme de la figure des « enfants du juge », considérée, dans cette société en profonde mutation, comme le symbole d’un glissement dans les représentations de l’enfance et de l’éducation. À la lumière des analyses d’Esther N. Goody sur la parentalité et le confiage d’enfants, nous montrons qu’à Mayotte, la délégation croissante de ces rôles éducatifs aux services de l’État, qui apparaît comme un nouvel éducateur aux yeux des familles, est problématique. Départementalisée depuis 2011, Mayotte est confrontée à une vision allogène de l’enfance en danger, inspirée par le droit commun français. Le regard des institutions métropolitaines sur l’enfance s’appuie sur des références normatives qui entrent en concurrence avec l’éducation traditionnelle mahoraise

Art · Humanities · Political science · Migration and Exile Studies · Migration, Identity, and Health · Social Policies and Family

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