Colonisation, racialisation, recolonisation

Sur quelques dynamiques autour des communautés francophones des Prairies

Bibliographic Data

ID14822103
AuthorsJérôme Melançon (0009-0002-7159-6158, University of Regina, corresponding author)
Year2023
Volume35
Issue1-2
Pages162-196
Publication date2023-11-08
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueCahiers franco-canadiens de l Ouest (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0843-9559 • E-ISSN: 1916-7792
PublisherConsortium Erudit (PUBLISHER • CA)
DOI10.7202/1107480ar
OpenAlexW4389105331
LanguageEN
Citations received2
References cited26

Les communautés francophones des Prairies, comme ailleurs au Canada, participent aux dynamiques liées au colonialisme d’où elles tirent leurs avantages relativement aux autres groupes linguistiques et d’où elles reprennent leurs structures internes qui tendent à favoriser les populations blanches et d’origines culturelles et religieuses européennes. Dans cet article, je vise à développer une conception dynamique du colonialisme en mettant l’accent sur le processus de colonisation et sa continuation contemporaine par la racialisation et la recolonisation. Pour ce faire, je m’appuie sur les travaux de Joyce Green et d’Himani Bannerji qui utilisent toutes deux les concepts de racialisation et de recolonisation et l’appliquent à des situations précises qui touchent tant aux peuples autochtones qu’aux personnes racialisées, nouvellement immigrées ou dont les familles sont établies depuis plusieurs générations. La présentation de chacun de ces concepts est suivie à chaque fois d’une application à la francophonie canadienne. De cette contribution avant tout philosophique à la compréhension de la place de la francophonie dans l’ordre colonial canadien ressort une relativisation des communautés francophones, où celles-ci sont certes minorisées sous certains aspects, mais bénéficient néanmoins des structures coloniales et raciales de l’État canadien et contribuent à les maintenir en place

Art · Ethnology · Humanities · Sociology · Canadian Identity and History · Indigenous Health, Education, and Rights · Indigenous Studies and Ecology

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