O prolongamento da transição para a idade adulta e o conceito de adultez emergente

Especificidades do contexto português e brasileiro

Bibliographic Data

ID14825705
AuthorsTheo Brandao (0000-0001-7865-2445, Universidade do Porto, corresponding author), Tânia Brandão, Luísa Saraiva (0000-0003-2838-001X, Universidade do Porto), Paula M Matos (0000-0001-5763-8070, Universidade do Porto)
Year2012
Volume30
Issue3
Pages301-313
Publication date2012-12-11
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueAnálise Psicológica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0870-8231 • E-ISSN: 1646-6020
PublisherISPA - Instituto Universitario (PUBLISHER)
DOI10.14417/ap.568
OpenAlexW2145929584
LanguagePT
Citations received8
References cited23

A diminuição da regulação normativa das trajectórias de transição para a vida adulta, nas sociedades da modernidade tardia, favoreceu o prolongamento da condição juvenil até ao final da terceira década de vida e a progressiva privatização e flexibilização dos percursos biográficos. As novas características das sociedades pós-industriais levaram à definição de novos conceitos e perspectivas no âmbito da Psicologia do Desenvolvimento, das quais se destaca a teoria da adultez emergente. Neste artigo discute-se a pertinência e a utilidade do conceito de idade adulta emergente enquanto período de desenvolvimento, interpretando-o à luz das dinâmicas de interacção entre agência individual e as condições que configuram a estrutura de oportunidades, para uma melhor compreensão do estatuto dos jovens na sociedade contemporânea. Procura-se, ainda, analisar a aplicabilidade das novas perspectivas de transição para a vida adulta ao contexto português, considerando que este período de exploração e experimentação é vivido pela maioria dos jovens no seio da família de origem, principal fonte de apoio num clima de crescente precariedade. Finalmente, estabelece-se uma comparação com a realidade brasileira, explorando semelhanças e diferenças entre os dois países

Geography · Humanities · Political science · Sociology · Intergenerational Family Dynamics and Caregiving · Philosophy · Retirement, Disability, and Employment · Youth Education and Societal Dynamics

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