Treino de modelagem e visualização mental
Avaliação dos efeitos nas expectativas de auto-eficácia e desempenho de atletas de patinagem
Bibliographic Data
| ID | 14825931 |
|---|---|
| Authors | Ana Ramires (0000-0002-3028-0563, Instituto Superior de Teologia Aplicada, corresponding author), Carolina Carapeta (Polytechnic Institute of Portalegre), Filipa Felgueiras, Miguel Faro e Viana, Miguel Faro Viana (Instituto Superior de Teologia Aplicada) |
| Year | 2012 |
| Volume | 19 |
| Issue | 1 |
| Pages | 15-25 |
| Publication date | 2012-12-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Análise Psicológica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0870-8231 • E-ISSN: 1646-6020 |
| Publisher | ISPA - Instituto Universitario (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14417/ap.340 |
| OpenAlex | W2119634332 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Este trabalho procurou avaliar de que modo um programa de duas semanas de treino de modelagem e de visualização mental poderia afectar as expectativas de eficácia pessoal e o rendimento de um grupo de atletas de patinagem artística. Os sujeitos (19), todosdo sexo feminino, foram afectos a uma de três condições experimentais: grupo de controlo, sem tratamento (n=7), grupo experimental, apenas com um tratamento de modelagem (n=6) e grupo experimental com um tratamento de modelagem e visualização mental (n=6).Os resultados do estudo revelaram que não foi possível potencializar as expectativas de eficácia pessoal e o desempenho das atletas através dos tratamentos experimentais, num período de duas semanas. No entanto, apesar das limitações impostas pela dimensão da amostra e pelo curto período de tempo deduração do programa, foi possível constatar que: a) as expectativas de auto-eficácia demonstraram ser melhores preditoras do desempenho do que as expectativas de resultado; b) o desempenho passado joga um papel crucial na formação das expectativas de auto-eficácia;c) os programas experimentais permitiram incrementar a percepção das atletas relativamente ao nível de desempenho que poderiam vir a alcançar face às competências técnicas e motoras que detinham no início do programa
Art · Humanities · Physics · Motivation and Self-Concept in Sports · Psychology · Sport Psychology and Performance · Sports Performance and Training
| Highly cited | No |
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