Crianças institucionalizadas e crianças em meio familiar de vida

Representações de vinculação e problemas de comportamento associado

Bibliographic Data

ID14825995
AuthorsJoana Pinhel (corresponding author), Nuno Torres (0000-0002-7431-9482, Instituto Superior de Teologia Aplicada), Joana Maia (0000-0002-7402-2152, Instituto Superior de Teologia Aplicada)
Year2012
Volume27
Issue4
Pages509-521
Publication date2012-12-04
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueAnálise Psicológica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0870-8231 • E-ISSN: 1646-6020
PublisherISPA - Instituto Universitario (PUBLISHER)
DOI10.14417/ap.244
OpenAlexW2096752693
LanguagePT
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Esta investigação comparativa incide sobre a representação de vinculação e problemas de comportamento em crianças institucionalizadas. Foram avaliadas 35 crianças portuguesas em idade pré-escolar e escolar, em dois grupos: 19 crianças institucionalizadas e 16 crianças vivendo com as suas famílias de origem. Recorreu-se ao Attachment Story Completion Task (ASCT), avaliando-se, pela construção das narrativas, os valores de Segurança e Coerência das representações de vinculação. Para a avaliação dos problemas de comportamento recorreu-se ao instrumento I.C.C.P (Fonseca et al., 1994), que corresponde à versão portuguesa do “Child Behavior Checklist”, CBCL, de Achenbach (1991). Os resultados indicam que existem correlações negativas entre a qualidade das representações da vinculação e problemas de comportamento agressivo e de isolamento. Conclui-se que o meio de vida da criança foi determinante no tipo de vinculação demonstrada e indirectamente no comportamento de agressividade e isolamento manifestado

CBCL · Developmental psychology · Humanities · Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development · Child Welfare and Adoption · Family and Disability Support Research · Philosophy · Psychology

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