À propos de l’enseignement scientifique en Égypte
Transfert et modernisation des sciences exactes. 1834-1902
Bibliographic Data
| ID | 15034733 |
|---|---|
| Authors | Pascal Crozet (0000-0003-3738-3634, Sciences, Philosophie, Histoire, corresponding author) |
| Year | 1994 |
| Volume | 18-19 |
| Pages | 69-99 |
| Publication date | 1994-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Égypte/Monde arabe (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1110-5097 • E-ISSN: 2090-7273 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/ema.140 |
| OpenAlex | W1483643972 |
| Language | FR |
| References cited | 3 |
Avecla cration des coles modernes sous Muhammad 'Ali, est initi un transfert de savoirs scientifiques et techniques en provenance d'Europe, qui, pour qui n'y prendrait pas garde, semblerait offrir bien des similitudes avec ses homologues d'autres rgions du monde 1 . Deux lments essentiels viennent pourtant donner au cas gyptien toute sa spcificit. Le premier d'entre eux touche au contexte culturel dans lequel s'inscrit ce transfert, et en particulier la tradition scientifique classique arabo-islamique dont la socit gyptienne est l'une des hritires. Le second relve des raisons mmes de cette transmission : contrairement ce qui se produit en Inde par exemple, o l'enseignement des sciences exactes modernes est ds le dpart organis par l'occupant britannique, l'importation de savoirs europens n'est pas ici, du moins pour la priode qui nous intresse, l'oeuvre des empires coloniaux ; elle semble au contraire participer, d'une certaine manire, de la lutte contre leur expansion
Art · Political science · African history and culture analysis · Islamic Studies and History · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |