Nature expérientielle des émotions
Une expérimentation de parcours de déficiences par tous
Bibliographic Data
| ID | 15043399 |
|---|---|
| Authors | Séverine Colinet (0000-0002-4361-0349, CY Cergy Paris Université, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 57 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.7360 |
| OpenAlex | W4280538606 |
| Language | FR |
| References cited | 7 |
Cet article a pour objectif d’analyser comment les processus en œuvre dans un dispositif expérimental de déficiences participent du développement des compétences émotionnelles et sociales des élèves. L’enquête a été réalisée auprès de deux groupes de CE2 âgés de 8 ans. Dans une approche longitudinale, la méthodologie repose sur trois types de questionnaires ainsi que sur des entretiens semi-directifs individuels et collectifs. Les résultats mettent en évidence une variation de l’expression des émotions et trois processus, c’est-à-dire trois phases majeures dans la nature expérientielle des émotions
Humanities · Physics · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |