Les humanités dans la formation et la professionnalisation des scientifiques
Bibliographic Data
| ID | 15043686 |
|---|---|
| Authors | Youssef Boughanmi (Université de Bourgogne, Centre George Chevrier, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 47 |
| Publication date | 2017-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.3633 |
| OpenAlex | W2792183592 |
| Language | FR |
| References cited | 5 |
Les sciences humaines, en tant que champ de savoir relativement ancien, sont souvent liées aux actions, aux rapports et aux organisations de l’homme. Elles sont introduites par des arrêtés successifs (Bonah, 2013) dans les écoles d’ingénieurs, les instituts et les universités. Cette introduction a soulevé plusieurs problèmes institutionnels qui ont fait l’objet de maints débats sur l’utilité et les finalités de l’enseignement des sciences humaines à un public scientifique. Les méthodes de rec
Humanities · Political science · Educational Tools and Methods · Historical and Literary Analyses · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Highly cited | No |
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