Histoire, Éducation, Innovation

L’intérêt pour l’histoire de l’innovation ne se résume pas à l’enthousiasme de ses partisans, ni à la résistance des sceptiques : il oblige à s’intéresser aux conditions du changement dans les domaines pédagogique et institutionnel. Interest in the history can neither be boiled down simply to its proponent’s enthusiasm nor to the opposition of sceptics and requires us to focus on the conditions of change in the field of pedagogy and in the institutionel setting

Art · Humanities · Political science · Cultural Identity and Heritage · Historical Studies and Socio-cultural Analysis