Suicide à l'école

La mortalité par suicide des jeunes (25 ans et en dessous) a été en moyenne de 1.000 au long de la seconde moitié du XX e siècle. Elle est passée au-dessous de 700 au cours de ces dernières années. L’impact du suicide sur l’entourage dans chaque situation est fonction de la relation antérieure avec le suicidé, des circonstances du décès et de l’éventuelle fragilité des personnes endeuillées. Le suicide est un des prototypes des deuils traumatiques qui, pour être difficiles, n’en sont pas pour autant compliqués ou pathologiques bien que des complications soient toujours à redouter. Une relative stigmatisation, l’incompréhension des survivants, l’intensité de leurs sentiments de culpabilité, la profondeur et la longueur de leur dépression de deuil en sont les caractéristiques essentielles. Il est impensable qu’un suicide n’ait pas lieu au fil des ans dans une institution d’enseignement qui regroupe plusieurs centaines de personnes, enfants, adolescents, adultes. Il est indispensable au deuil de tous et de chacun que l’établissement réagisse à cet événement tragique. Aussi est-il de la responsabilité de chaque adulte de ces structures, et tout particulièrement des chefs d’établissement, de s’y préparer. Des protocoles d’intervention ont été mis en place dans plusieurs rectorats et inspections académiques. La Fédération Européenne Vivre son deuil les tient à disposition

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