La discrimination systémique dans le système éducatif français

Une étude de cas sur l’impact des conditions sociales de certification dans l’orientation des enfants des minorités ethniques d’un « collège de banlieue »

Bibliographic Data

ID15060931
AuthorsPhilippe Perrot (corresponding author)
Year2006
Volume10-11
Publication date2006-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCahiers de l’Urmis (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1287-471X • E-ISSN: 1773-021X
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/urmis.259
OpenAlexW1529561564
LanguageFR
Citations received2
References cited9

Une tude de cas sur l'impact des conditions sociales de certification dans l'orientation des enfants des minorits ethniques d'un collge de banlieue Philippe Perrot La discrimination systmique dans le systme ducatif franais Cahiers de l'Urmis, 10-11 | 2006 2.1. Le constat d'un non-dbat 11 En fait, comme souvent dans les questions migratoires en France, le constat l'origine de ce non-dbat n'a t tabli qu'incidemment. 12 On le doit pour beaucoup l'enqute mene par Vallet et Caille (1996), Les lves trangers ou issus de l'immigration dans l'cole et le collge franais ; une tude d'ensemble . Trouver d'ventuelles discriminations n'tait pas le but affich par ces auteurs. Leur perspective tait essentiellement descriptive et entrait explicitement dans la thmatique de l'intgration. Dans ce cadre, la question les immigrs s'intgrent-il ? revenait la question leurs descendants ont-ils une russite scolaire comparable aux enfants autochtones ? La discrimination systmique dans le systme ducatif franais

Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender

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