Erken Dönem Ekonomi Eğitimi ve Finansal Sosyalizasyonun Finansal Okuryazarlık Düzeyine Etkisi

Dados Bibliográficos

ID15064484
AutoresDurmus YILDIRIM (0000-0002-8004-3427, Ondokuz Mayıs University), Adem ÖZBEK (0000-0001-6599-6337, Gümüşhane University)
Ano2021
Volume23
Fascículo2
Páginas694-710
Data de publicação2021-06-30
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoAfyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1302-1265 • E-ISSN: 2149-4894
EditoraAfyon Kocatepe Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi (PUBLISHER)
DOI10.32709/akusosbil.860749
OpenAlexW3175668875
IdiomaTR
Citações recebidas2
Referências citadas28

Bu çalışmada amaç, erken dönem ekonomi ve finans eğitimi ile finansal sosyalizasyon ajanlarının bireyin finansal okuryazarlık düzeyi ve finansal davranışları üzerindeki etkisini araştırmaktır. Bu amaç çerçevesinde Trabzon, Ordu, Samsun ve Erzincan bölgesinde 14-18 yaş aralığında olup Uluslararası Bakalorya (IB) eğitimi alan ve almayan özel okul öğrencileri ile Ticaret Meslek Lisesi öğrencilerinden oluşan 1274 kişilik üç farklı gruba anket uygulanmıştır. Verilerin analizinde yapısal eşitlik modeli kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre Uluslararası Bakalorya Eğitimi alan öğrencilerle çocukluk dönemi finansal sosyalizasyon faktörlerinden aile geçmişi, alınan ekonomi eğitimi ve kalitesi, para ve iş üzerinden sağlanan finansal sosyalleşme ve aritmetik bilgi değişkenlerinin finansal okuryazarlık düzeyi üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğu tespit edilmiş ve bu öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeylerinin finansal davranışları üzerinde pozitif bir etkisi olduğu görülmüştür. IB eğitimi almayan diğer okul öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin ise finansal davranışları üzerinde bir etkisinin olmadığı tespit edilmiştir

Economics · Financial literacy · Humanities · Financial Literacy, Pension, Retirement Analysis · Islamic Finance and Banking Studies · Microfinance and Financial Inclusion · Philosophy · Psychology · Finance