Identités et engagements
Enjeux pour l’éducation relative à l’environnement
Bibliographic Data
| ID | 15103545 |
|---|---|
| Authors | Lucie Sauvé, Étienne Van Steenberghe |
| Year | 2015 |
| Volume | 12 |
| Publication date | 2015-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation relative à l environnement (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1373-9689 • E-ISSN: 2561-2271 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/ere.588 |
| OpenAlex | W2612394541 |
| Language | FR |
| Citations received | 7 |
Ce volume thématique s’inscrit dans le cadre des travaux du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. Plus spécifiquement, il présente certains résultats d’un projet de recherche collectif qui mobilise les membres du Centr’ERE pour l’identification et la clarification de repères théoriques visant à fonder une éducation contemporaine soucieuse de prendre en compte le rapport à l’environnemen
Art · Humanities · Political science · Sociology · Environmental Education and Sustainability
Penser la crise climatique au prisme de la psychologie du développement
L’éducation à l’environnement au Liban
Regards croisés sur le phénomène « d’écoanxiété »
Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing
Lorsque la création rencontre les grands défis socioécologiques en enseignement des arts plastiques au secondaire
L’engagement politico-climatique des jeunes
La science du climat au prisme de la culture
| Citations per year | 1.4 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2025 (5) |
| Highly cited | No |