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Les dispositifs de formation des enseignants en mathématiques des pays du Maghreb face aux défis de l'école

Bibliographic Data

ID15400855
AuthorsHikma Smida (Tunis El Manar University, corresponding author), Omar Rouan (École Normale Supérieure - Marrakech), M A Ould Sidaty (0000-0003-1524-7332, École Normale Supérieure de Nouakchott), Mouloud Abdelli (Université Constantine 2)
Year2007
Volume7
Issue2-3
Pages209-229
Publication date2007-07-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueCanadian Journal of Science Mathematics and Technology Education (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1492-6156 • E-ISSN: 1942-4051
PublisherSpringer Science+Business Media (PUBLISHER • DE)
DOI10.1080/14926150709556727
OpenAlexW2069894063
LanguageFR
Citations received2
References cited2

Art · Humanities · Political science · Educational Practices and Policies · Historical Education Studies Worldwide · Mathematics Education and Teaching Techniques

  • Looking Back, Looking Forward

    Andrew T Hare, Oi-Lam Ng•Canadian Journal of Science…•2015

  • Les mathématiques dans les systèmes éducatifs du Maghreb à la lumière des dernières réformes

    Ahmed Djebbar•Canadian Journal of Science…•2007

  • L'approche collaborative de recherche en éducation

    Serge Desgagné, Nadine Bednarz et al.•Revue des sciences de l éducation•2002

  • La professionnalisation des enseignants

    Raymond Bourdoncle•European Journal of Teacher…•1994

Citations per year0.11
Citation span2007 - 2015 (9)
Highly citedNo

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