Rencontre entre deux disciplines scolaires, biologie et mathématiques première approche des enjeux didactiques de la formation des enseignants de biologie
Bibliographic Data
| ID | 15401611 |
|---|---|
| Authors | Jean-Marc Langé (0000-0002-2620-4277, Académie de Paris, corresponding author) |
| Year | 2005 |
| Volume | 5 |
| Issue | 4 |
| Pages | 485-502 |
| Publication date | 2005-10-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1492-6156 • E-ISSN: 1942-4051 |
| Publisher | Springer Science+Business Media (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1080/14926150509556677 |
| OpenAlex | W1991522656 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 20 |
Humanities · Physics · Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research · Interdisciplinary Research and Collaboration · Philosophy · Philosophy and History of Science · Psychology
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| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,07 |
| Citation span | 2011 - 2011 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |