Juventud rural, género y música
El caso de la Filarmónica Juvenil San Martín Tilcajete, Oaxaca, México
Bibliographic Data
| ID | 15530666 |
|---|---|
| Authors | Jonathan Ojeda Gutiérrez (0000-0002-1110-1160, Chapingo Autonomous University, corresponding author), Pilar Alberti Manzanares (0000-0003-0031-8986, Colegio de Postgraduados, corresponding author), Emma María Zapata Martelo (0000-0002-1623-3322, Colegio de Postgraduados, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 19 |
| Issue | 1 |
| Pages | 147-160 |
| Publication date | 2020-12-03 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LiminaR Estudios Sociales y Humanísticos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1665-8027 • E-ISSN: 2007-8900 |
| Publisher | Centro de Estudios Superiores de Mexico y Centroamerica (CESMECA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29043/liminar.v19i1.796 |
| OpenAlex | W3112477729 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la influencia de la educación musical en mujeres jóvenes rurales, con base en sus experiencias como músicas en la Filarmónica Juvenil San Martín Tilcajete. Se hizo uso de la metodología cualitativa desde la perspectiva de género y se realizaron entrevistas a profundidad e historias de vida. Los resultados muestran que la filarmónica fue un proyecto que buscó potencializar la agencia de las jóvenes como sujetos políticos, promoviendo su autonomía a través de la educación musical. Esta iniciativa intentó influir en los procesos de empoderamiento de las jóvenes; sin embargo, se presentaron factores impulsores como el apoyo familiar, e inhibidores relacionados con estereotipos tradicionales de género. Esto se tradujo en conflictos, compensaciones y negociaciones, eventos por los que atraviesan las mujeres para alcanzar su autonomía
Art · Humanities · Musical · Sociology · Visual arts · Education and Art Integration · Gender Studies · Latin American rural development · Social Issues and Sustainability
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |