Navegando No Mar Aberto Da Educação
Recursos Educacionais Abertos E a Formação Continuada De Professores
Bibliographic Data
| ID | 15670781 |
|---|---|
| Authors | Rodrigo Borges Teles (Ubon Ratchathani Rajabhat University, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Issue | 50 |
| Publication date | 2024-11-05 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Caderno Seminal (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-9142 • E-ISSN: 1806-9142 |
| Publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.12957/seminal.2024.83872 |
| OpenAlex | W4404077243 |
| Language | PT |
Este estudo investiga a viabilidade de obter formação continuada de alta qualidade de maneira gratuita, utilizando plataformas de Recursos Educacionais Abertos (REA). Focalizando nas potencialidades formativas, a pesquisa centra-se na análise da Plataforma Avamec. Adotando uma abordagem mista, que combina métodos quantitativos e qualitativos, o estudo emprega o método netnográfico para imersão na Plataforma Avamec. Os resultados revelam uma crescente demanda por formação continuada nos últimos anos, especialmente para cursos de aperfeiçoamento oferecidos pela plataforma. A análise dos dados sugere que é possível obter uma experiência de formação continuada de qualidade, de forma flexível, por meio de Recursos Educacionais Abertos. Este estudo contribui para a compreensão de como plataformas como a Avamec podem desempenhar um papel crucial na oferta de formação continuada de maneira eficaz. Concluímos que a integração de REA em plataformas educacionais pode ser uma estratégia promissora para promover a aprendizagem contínua de maneira acessível e de alta qualidade
Art · Continuing education · Humanities · Medical education · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Medicine
| Highly cited | No |
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