Vers de nouveaux outils pour les Digital Studies

L’exemple d’une plateforme d’annotation collaborative de vidéo utilisée pour l’analyse de la créativité

Bibliographic Data

ID15708781
AuthorsVincent Puig (corresponding author), Yves-Marie L’Hour
Year2014
Volume2.1
Publication date2014-01-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueAnthrovision (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2198-6754 • E-ISSN: 2198-6754
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/anthrovision.628
OpenAlexW2068126395
LanguageFR
Citations received2

L’anthropologie, la sociologie et toutes les sciences humaines et sociales se trouvent aujourd’hui confrontées au défi du numérique. Une approche très répandue aux Etats-Unis et dénommée sous le terme générique des Digital Humanities, se réduit souvent à étudier comment les SHS font usage du numérique. Notre approche dans cet article propose dans le cadre général posé par B. Stiegler, non pas seulement d’observer mais aussi de concevoir des outils qui peuvent ultimement permettre de reconsidérer les fondements épistémologiques des différentes disciplines académiques (et pas seulement SHS). Nous prendrons appui dans cet article sur une plateforme d’annotation collaborative de vidéo utilisée dans le cadre du projet ANR Tic Tac (2009-2011) sur l’analyse de la créativité en tentant d’isoler les fonctions techniques de cet outil qui questionnent précisément: la méthodologie d’analyse sociologique ou anthropologique globalement, le processus de création dans un contexte d’innovation technologique (projet Garage du CEA), le prolongement de la créativité dans l’outil d’annotation voir dans des outils d’éditorialisation collaborative expérimentés par l’Iri dans d’autres contextes tels que l’analyse filmique.Nous faisons référence à l’ouvrage de Bernard Stiegler Etats de choc, Bêtise et savoir au XXIème siècle, Mille et une nuits, jan 2012

Humanities · Cultural Insights and Digital Impacts · Diverse multidisciplinary academic research · Philosophy

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