Непрерывное образование с этнокультурной компонентой
Нарративы о сохранении народных традиций сельскими жителями БашкортостанаLifelong Education with Ethno-Cultural Component: Narratives on the Preservation of Folk Traditions by Villagers of Bashkortostan
Bibliographic Data
| ID | 15734871 |
|---|---|
| Authors | E V Riazanova (corresponding author), Э Рязанова (Институт этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН) |
| Year | 2023 |
| Issue | 2023 No4 |
| Pages | 285-297 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Вестник антропологии (Herald of Anthropology (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2311-0546 • E-ISSN: 2782-1552 |
| Publisher | Institute of Ethnology and Anthropology RAS (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33876/2311-0546/2023-4/285-297 |
| OpenAlex | W4390052378 |
| Citations received | 1 |
В статье анализируется состояние образования с этнокультурной компонентой в среде взрослого населения Башкортостана. Автор пытается понять, каким образом, педагогический процесс этнокультурного образования в школе продолжается во взрослой жизни индивида. В качестве объекта изучения выбрано сельское население, поскольку по сравнению с жителями городов у них ограничен доступ ко многим источникам информации (таким как театры, концерты фольклорных коллективов, библиотеки и др.). Быт селян консервативнее и в меньшей степени подвержен модернизации, в то же время очевидно, что современная мобильность населения, технический прогресс и другие нововведения постепенно стирают грань между городом и деревней. Каким образом передаются этнокультурные знания, и как сельское население влияет на сохранение народной культуры и традиций? Большое внимание уделяется процессу межпоколенной передачи информации о традиционных ценностях. На основании глубинных интервью, проведенных во время этнографических экспедиций в Республике Башкортостан в 2021, 2022, и 2023 гг., автор приходит к выводам, что у сельского населения разного возраста есть запросы и инициатива в продолжении получения этнокультурных знаний, при этом село сталкивается с нехваткой квалифицированных кадров и площадок. The article analyzes the education with ethnocultural component in the adult population of Bashkortostan. The author aims to understand how the pedagogical process of ethnocultural education at school continues in the adult life of an individual. The rural population is chosen as the object of study because, compared to city dwellers, they have limited access to many sources of information (such as theaters, concerts of folklore groups, libraries, etc.). Rural life is less subject to modernization; at the same time, it is obvious that modern mobility of the population, technological progress and other innovations are gradually erasing the boundary between the city and the countryside. How is ethno-cultural knowledge transmitted and how do rural people influence the preservation of folk culture and traditions? Much attention is paid to the process of intergenerational transmission of information about traditional values. Based on in-depth interviews conducted during ethnographic expeditions in the Republic of Bashkortostan in 2021, 2022, and 2023, the author concludes that the rural population of different ages is interested in receiving ethnocultural knowledge, while the village faces a shortage of qualified personnel and sites
Art · Economic growth · Economic shortage · Ethnography · Ethnology · Folklore · Geography · Library science · Modernization theory · Narrative · Political science · Population · Rural area · Sociology · Subject (documents · Anthropology · Central Asia Education and Culture · Educational Innovations and Challenges · Sociopolitical Dynamics in Russia · Demography
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Highly cited | No |