Femmes et diplômées
Éducation et autonomisation féminine dans le Pérou du XIXe siècle
Bibliographic Data
| ID | 16733085 |
|---|---|
| Authors | Lissell Quiroz-Pérez (Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les Enjeux Sociaux, corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 106 |
| Pages | 45-60 |
| Publication date | 2016-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Caravelle (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1147-6753 • E-ISSN: 2272-9828 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/caravelle.1928 |
| OpenAlex | W2514928209 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 6 |
L’effort éducatif déployé par les autorités au pouvoir au Pérou depuis les réformes bourboniennes s’adresse principalement aux hommes mais il déborde vite ce cercle pour concerner les femmes. Celles-ci reçoivent une éducation différente, conformément aux normes sociales et de genre en vigueur. Cela étant, en accédant à la culture légitime, de nouvelles possibilités s’ouvrent à certaines d’entre elles. Cet article analyse le rôle de l’éducation et de l’accès à un diplôme et à une profession dans le processus d’autonomisation et d’affirmation des femmes péruviennes à travers le parcours d’institutrices et de sages-femmes du XIXe siècle
Art · Humanities · Political science · Sociology · Historical Studies in Latin America
| Citations per year | 0.11 |
|---|---|
| Citation span | 2017 - 2017 (1) |
| Highly cited | No |