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Risco e rabisco

Representações sociais de crianças expressas em desenhos acerca do procedimento de coleta sanguínea

Bibliographic Data

ID16827410
AuthorsEduardo Alexander Júlio Cesar Fonseca Lucas (0000-0001-6638-0788, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Tatiana da Silva Mello Rocha (0000-0002-5806-8724, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Antonio Eduardo Vieira dos Santos (0000-0002-4798-0232, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Juliana Dias Vieira Lima (0000-0001-8413-3449, Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, Brazil), Samhira Vieira Franco De Souza (0000-0001-6942-6833, Instituto Nacional de Câncer, Brazil), Natália Rodrigues Pontes Lemos (0000-0001-5103-1243, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Alexandre Oliveira Telles (0000-0001-6351-5966, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Simone Fonseca Lucas (0000-0003-1841-3789, Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, Brasil), Fernanda Fonseca Lucas Evaristo (0000-0002-9100-9371, Universidade Estácio de Sá, Brazil)
Year2023
Volume28
Issue4
Pages1031-1042
Publication date2023-04-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCiência & Saúde Coletiva (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-8123 • E-ISSN: 1678-4561
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1413-81232023284.00552022
PMID37042886
OpenAlexW4362697059
SCIELO_PIDS1413-81232023000401031
LanguageEN
Citations received2
References cited3

Objetivou-se identificar as representações sociais de crianças de uma escola pública municipal do Rio de Janeiro acerca do procedimento de coleta sanguínea e discutir as representações sociais emergidas, à luz da atuação da equipe de saúde da família na realização desse procedimento. Utilizou-se o método e a teoria de análise das representações sociais fundamentadas por Moscovisci e Jodelet, numa abordagem qualitativa. Para a coleta de dados, empregou-se a técnica projetiva de cena de produção estética e do discurso do escolar. Os resultados foram agrupados em quatro categorias: 1) dimensões estruturais que envolvem o procedimento de coleta sanguínea; 2) dimensão do componente humano e sua interface no procedimento de coleta sanguínea; 3) a dimensão psicoemocional retratada no procedimento de coleta sanguínea e 4) a coleta de sangue: a importância para a saúde do escolar. No que diz respeito à importância da coleta sanguínea, evidenciamos a percepção de escolares para a importância de ações voltadas à prevenção e promoção da saúde

Humanities · Physics · Health, Nursing, Elderly Care · Medicine · Philosophy · Psychology · Social Representations and Identity · Youth, Drugs, and Violence

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Highly citedNo
Citation typesNeutral: 2

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