Programas de intervenção para atividade física nas escolas brasileiras

Revisão com base no modelo RE-AIM

Bibliographic Data

ID16828293
AuthorsJaqueline Aragoni Da Silva (0000-0001-6344-9073, Universidade Federal de Santa Catarina), Eliane Cristina De Andrade Gonçalves (0000-0002-6091-9612, Universidade Federal de Santa Catarina), Diego Augusto Santos Silva (0000-0002-0489-7906, Universidade Federal de Santa Catarina), Kelly Samara Da Silva (0000-0002-7356-1680, Universidade Federal de Santa Catarina)
Year2019
Volume24
Issue9
Pages3443-3456
Publication date2019-09-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCiência & Saúde Coletiva (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-8123 • E-ISSN: 1678-4561
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1413-81232018249.23502017
PMID31508762
OpenAlexW2971689017
SCIELO_PIDS1413-81232019000903443
LanguagePT
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References cited32

Analisar programas de intervenção para atividade física (AF) é de grande importância para auxiliar o avanço na área. A ferramenta RE-AIM vem sendo amplamente difundida na literatura. Neste sentido, o presente estudo objetivou identificar programas de intervenção para AF em escolares brasileiros e analisá-los por meio da ferramenta RE-AIM. A busca foi realizada nas bases Lilacs, SportDiscus, SciELO, Scopus, Web of Science, EBSCOhot, Psycinfo e PubMed. Após leitura de títulos, resumos e estudos na íntegra, foram inclusos 15 artigos (sete programas de intervenção para AF). Verificou-se que os programas foram realizados nos últimos dez anos, em escolas públicas, com a maior parte nas regiões Sul e Sudeste do Brasil. Foram utilizadas estratégias multicomponentes (educativas e treinamento de professores), com resultados positivos na prática de AF. Quanto às dimensões do RE-AIM, verificou-se que “alcance” foi a mais relatada (74%), seguida de “efetividade/eficácia” (48%), “adoção” (43%), “implementação” (35%) e “manutenção” (5%). Os indicadores mais mencionados foram aqueles referentes à validade interna do programa: informação demográfica e comportamental da população alvo, método de identificação da população-alvo, tamanho da amostra, taxa de participação e número de unidades organizacionais envolvidas

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