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Reflexões sobre as atuações do bibliotecário e jornalista como agentes facilitadores na construção de saberes no combate à desinformação

Bibliographic Data

ID16853221
AuthorsLaura Vilela Rodrigues Rezende (0000-0002-8891-3263, Universidade Federal de Goiás), Sonia Aguiar Cruz-Riascos (0000-0003-1170-548X, Universidade Federal de Pernambuco), Geisa Müller de Campos Ribeiro (0000-0001-5778-1248, Universidade Federal de Goiás)
Year2021
Volume17
Issue1
Pagese5701
Publication date2021-06-06
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLiinc em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1808-3536 • E-ISSN: 1808-3536
PublisherLiinc em Revista (PUBLISHER)
DOI10.18617/liinc.v17i1.5701
OpenAlexW3172705653
LanguagePT
Citations received1
References cited3

O presente trabalho inicialmente destaca a importância dos estudos sobre o fenômeno da informação no ambiente digital tecendo considerações sobre possibilidade de atuação interdisciplinar dos profissionais do campo da Ciência da Informação e da Comunicação, especificamente Bibliotecários e Jornalistas. A reflexão crítica, sobre possibilidades de trabalho conjunto destes profissionais no combate à infodemia e desinformação, traz como definição estrutural as práticas da cultura digital do autor Dalton Martins, caracterizadas como: informacionais, comunicacionais, relacionais e curatoriais. Dentro deste escopo, apresentam-se as aproximações na atuação de bibliotecários e jornalistas com base em suas competências e habilidades específicas. De forma geral, conclui-se que, embora hajam diferenças de temporalidade da atuação entre as duas áreas, uma vez que jornalistas lidam basicamente com informações que precisam ser reveladas de imediato, uma trajetória interdisciplinar que envolva o bibliotecário, neste contexto jornalístico, parece descortinar-se como um enorme potencial na alavancagem de ações de checagem de fatos (fact checking) ao possibilitar com precisão e confiabilidade uma retaguarda de fontes informacionais para as etapas iniciais do trabalho dos jornalistas, conferindo maior agilidade na produção de notícias

Humanities · Physics · Education and Digital Technologies · Information Science and Libraries · Philosophy · Science and Science Education

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