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Jogos da Cultura Popular no Brasil e Uruguai

Um Estudo de Casos na Educação Física Escolar

Bibliographic Data

ID16880650
AuthorsVerónica Gabriela Silva Piovani (0000-0002-4451-8229, Universidade Federal de Santa Catarina), Giovani De Lorenzi Pires (0000-0003-4234-8358, Universidade Federal de Santa Catarina)
Year2013
Volume16
Issue3
Publication date2013-09-20
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1516-2168 • E-ISSN: 1981-3171
PublisherUniversidade Federal de Minas Gerais - Pro-Reitoria de Pesquisa (PUBLISHER)
DOI10.35699/1981-3171.2013.662
OpenAlexW2128257719
LanguagePT
References cited1

O objetivo do estudo foi analisar e comparar as manifestações dos jogos da cultura popular e seu intercâmbio entre turmas de dois países, na Educação Física escolar. A proposta metodológica se fundamentou no estudo de caso. Os resultados evidenciaram que as brincadeiras tradicionais são estímulo para as crianças construir e compartilhar sua aprendizagem; em alguns contextos estão sofrendo certo esquecimento/desconhecimento e estão fortemente influenciadas pelas diferenças de gênero. Sugere-se que a EF escolar, no Brasil e no Uruguai, explore as possibilidades de seu ensino, problematizando estes aspectos, para não omitir seu conhecimento na construção da cultura corporal de movimento das crianças

Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · Physical Education and Gymnastics · Physical Education and Sports Studies

  • Case Study Research

    Harris Chaiklin•The Journal of Nervous and Mental…•1991

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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