Reflexões entre pesquisa e experiência biográfica na formação de arte-educadores
Bibliographic Data
| ID | 16886406 |
|---|---|
| Authors | Lilian Ucker Perotto (0000-0003-2343-973X, Universidade Federal de Santa Maria, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 11 |
| Issue | 2 |
| Pages | 147 |
| Publication date | 2018-08-02 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Digital do LAV (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1983-7348 • E-ISSN: 1983-7348 |
| Publisher | Universidad Federal de Santa Maria (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5902/1983734833902 |
| OpenAlex | W2886860578 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
Neste artigo reflito sobre uma proposta pedagógica que venho desenvolvendo em uma disciplina do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da FAV-UFG, que tem como foco conectar a experiência biográfica dos estudantes aos projetos de pesquisa que eles desenvolvem como conclusão de curso. Para este artigo narro, como nasce e se desenvolve, a proposta de vincular a experiência biográfica à formação destes estudantes, e como se torna, finalmente, um instrumento reflexivo das suas trajetórias no curso. A seguir, apresento as estratégias que são utilizadas durante a disciplina e, que, a partir da reflexividade crítica, permitem que estes estudantes se posicionem, tanto emocionalmente quanto criticamente, na construção de suas narrativas. Por fim, compartilho minha percepção sobre a experiência vivida na disciplina, lançando um olhar crítico e provisional sobre ela
Art · Humanities · Arts and Performance Studies · Education Pedagogy and Practices · Qualitative research in health
| Highly cited | No |
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