Desenvolvimento e Validação de um Instrumento de Avaliação Técnico-Tático Individual em Jogos Reduzidos de Rugby
Uma Abordagem Transversal Instrumental
Bibliographic Data
| ID | 16891744 |
|---|---|
| Authors | Amanda Franco da Silva (0000-0002-0729-3454, corresponding author), Camila Borges Müller (0000-0002-7022-024X), Eraldo Dos Santos Pinheiro, Eraldo Pinheiro (0000-0002-5749-1512) |
| Year | 2025 |
| Volume | 17 |
| Issue | 5 |
| Pages | e8287 |
| Publication date | 2025-05-12 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cuadernos de Educación y Desarrollo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1989-4155 • E-ISSN: 1989-4155 |
| Publisher | Brazilian Journals (PUBLISHER) |
| DOI | 10.55905/cuadv17n5-014 |
| OpenAlex | W4410291451 |
| Language | PT |
| References cited | 21 |
O objetivo do presente estudo foi construir e validar um instrumento de avaliação técnico-tático individual para o rugby, a partir da aplicação de jogos reduzidos (IATTRu). A elaboração do instrumento teve como base a literatura especializada da modalidade e a adaptação de instrumentos utilizados em outros esportes coletivos. Participaram da fase de validação oito treinadores de rugby, com níveis de experiência distintos. A análise da validade de conteúdo foi realizada por meio do cálculo do coeficiente de validade de conteúdo (CVC), considerando os critérios de clareza de linguagem (CVC = 0,89), pertinência prática (CVC = 0,90) e relevância teórica (CVC = 0,89), obtendo-se um valor geral satisfatório para a validação do instrumento (CVC = 0,89). Nessa perspectiva, o IATTRu é considerado um instrumento válido e aplicável ao contexto do rugby. Sua aplicação possibilita avaliar o desempenho técnico-tático individual de atletas, fornecendo informações relevantes aos/às treinadores/as para o planejamento, acompanhamento e desenvolvimento das capacidades técnico-táticas de suas equipes
Art · Humanities · Physical Education and Pedagogy · Psychology · Sports injuries and prevention · Sports Performance and Training
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |