Juventude versus transtornos psicológicos
Um relato de experiência
Bibliographic Data
| ID | 16893993 |
|---|---|
| Authors | Ana Paula Pinho Pontes (corresponding author), Krisna Vitória Ipólito de Pinho, Mágila Costa Paiva, M ARAUJO (0000-0002-5650-3593), Maria Clara Félix Pereira Araújo, Carla Araujo Bastos Teixeira (0000-0002-7357-772X), Gleidilene Freitas Da Silva (0000-0002-7697-0770), Renilma da Silva Coelho (0000-0003-4521-0880), Glenda Ramá Oliveira da Luz, Paulo Sérgio Da Silva (0000-0002-7355-4229), Paulo Sérgio Silva (0000-0003-2746-2531) |
| Year | 2025 |
| Volume | 17 |
| Issue | 9 |
| Pages | e9409 |
| Publication date | 2025-09-18 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cuadernos de Educación y Desarrollo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1989-4155 • E-ISSN: 1989-4155 |
| Publisher | Brazilian Journals (PUBLISHER) |
| DOI | 10.55905/cuadv17n9-067 |
| OpenAlex | W4414313240 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
A saúde mental dos jovens em ambiente escolar tem se configurado como um desafio crescente, considerando o aumento de casos de ansiedade, depressão e automutilação entre crianças e adolescentes. Fatores como pressão acadêmica, bullying e uso excessivo de redes sociais têm se mostrado gatilhos relevantes, impactando o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes. Nesse contexto, a escola desponta como espaço estratégico para identificação precoce de sinais de sofrimento psíquico e para a implementação de ações preventivas. Este estudo, de caráter descritivo e exploratório, apresenta um relato de experiência desenvolvido por meio de uma oficina terapêutica aplicada a alunos do 7o ano do ensino fundamental em um colégio estadual militarizado de Boa Vista (RR), conduzida pela Liga Acadêmica de Saúde Mental em Enfermagem da Universidade Federal de Roraima. A metodologia contemplou atividades de relaxamento, explanações educativas sobre saúde mental e a confecção de mandalas, permitindo a expressão criativa e o estímulo ao autocontrole. Os resultados evidenciaram a relevância da iniciativa para a promoção da saúde mental no ambiente escolar, destacando a contribuição da enfermagem na condução de práticas terapêuticas e o interesse dos estudantes em participar de novas atividades. Observou-se, ainda, a necessidade de ajustes metodológicos para otimizar a atenção dos participantes e reduzir o desgaste dos facilitadores. Conclui-se que oficinas terapêuticas configuram-se como estratégias eficazes na prevenção de transtornos psicológicos e na promoção de um ambiente escolar mais acolhedor, favorecendo o equilíbrio emocional e a qualidade de vida dos jovens
Mental health · Mental health care · Mental state · Nursing care · Health, Nursing, Elderly Care · Psychology and Mental Health · Youth, Drugs, and Violence
| Highly cited | No |
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