Ugo Palheta, La domination scolaire. Sociologie de l'enseignement professionnel et de son public

Nul ne le contestera ! Aujourd’hui comme hier, un certain nombre d’agents du système scolaire, une partie du personnel politique et des représentants de l’Etat euphémisent, voire nient, dans leur discours, le caractère hiérarchique des filières d’enseignement. Dénonçant cette « idéologie de l’égalité formelle des filières » (p.312), Ugo Palheta en prend le contrepied en considérant d’emblée l’enseignement professionnel comme un « ordre d’enseignement dominé » (p.6). C’est d’ailleurs à cette a

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