Pierre Périer, L'ordre scolaire négocié. Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles
Bibliographic Data
| ID | 16905855 |
|---|---|
| Authors | Benoît Ladouceur (corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Publication date | 2011-02-20 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Lectures (BOOK_SERIES) |
| Journal identifiers | ISSN: 2116-5289 • E-ISSN: 2116-5289 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/lectures.1285 |
| OpenAlex | W17283661 |
| Language | FR |
A l’heure où la suppression de la carte scolaire produit des effets de clivages sociaux entre les établissements éducatifs publics, il semble d’autant plus important de prendre en compte la spécificité de l’enseignement auprès d’enfants des classes populaires. C’est ce que propose de faire Pierre Périer dans un ouvrage reprenant une partie de ses anciens travaux dans le cadre d’une habilitation à diriger des recherches. Cependant sa démarche ne consiste pas à dresser un tableau exhaustif des
Habilitation · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |