Aquisição da pronúncia
A entoação em afirmações e perguntas sim/não
Bibliographic Data
| ID | 16918935 |
|---|---|
| Authors | Marianne Akerberg (UNAM, México, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 50 |
| Issue | 1 |
| Pages | 153-167 |
| Publication date | 2011-06-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Trabalhos em Linguística Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-1813 • E-ISSN: 2175-764X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0103-18132011000100009 |
| OpenAlex | W1499904256 |
| SciELO | S0103-18132011000100009 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
Nos últimos anos houve um aumento considerável de pesquisas sobre os aspectos prosódicos na fala e maior consciência da entoação como portadora de significado. Também a abordagem comunicativa supostamente provocou uma mudança no ensino da pronúncia: focalizou os traços suprassegmentais como ritmo e entoação. Este estudo pretende examinar até que ponto os alunos falantes de espanhol da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM) são capazes de distinguir entre os padrões entoacionais de afirmações e perguntas do tipo sim / não em português, dado que as duas línguas apresentam diferenças, sobretudo nas perguntas. Discutem-se também propostas para facilitar a aquisição dos traços supra-segmentais no ensino destas duas línguas próximas
Humanities · Linguistic Studies and Language Acquisition · Philosophy · Phonetics and Phonology Research · Spanish Linguistics and Language Studies
| Highly cited | No |
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