Ensino De Escrita De Sinais Baseado Em Tarefas
Bibliographic Data
| ID | 16919035 |
|---|---|
| Authors | Ricardo Oliveira Barros (0000-0002-4600-2744, Universidade Estadual do Maranhão, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 61 |
| Issue | 1 |
| Pages | 290-302 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Trabalhos em Linguística Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-1813 • E-ISSN: 2175-764X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/01031813v61n120208660134 |
| OpenAlex | W4285286117 |
| SCIELO_PID | S0103-18132022000100290 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
Este artigo apresenta uma proposta de adaptação do Ensino Baseado em Tarefas (EBT) para o ensino do sistema de escrita de sinais SignWriting (SW) para adultos sinalizantes. A metodologia seguida é de pesquisa experimental, na qual o pesquisador empenhou conhecimento teórico apto para o desenvolvimento de uma proposta de adaptação do EBT para o ensino de SW. Baseado nas premissas de Willis (1996) e Ellis (2006), desenvolveu-se unidades didáticas para o ensino de SW, o processo de criação é descrito neste trabalho que também analisa o produto gerado. Conclui-se que é possível adaptar abordagens de ensino de língua estrangeira para ministrar aulas de SW, e acredita-se que o trabalho estimule novas investigações em torno das metodologias de ensino para este sistema de escrita das línguas de sinais
Humanities · Hand Gesture Recognition Systems · Hearing Impairment and Communication · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |