A Pesquisa Narrativa Visual E O Estudo Da Identidade Do Professor De Língua Inglesa

Bibliographic Data

ID16919043
AuthorsAna Carolina de Laurentiis Brandão (0000-0002-7679-8958, Universidade do Estado de Mato Grosso), Vanesa Aparecida de Oliveira (0000-0002-7885-3578, Universidade do Estado de Mato Grosso), Geralda Pereira Santos (0000-0003-2726-3532, Universidade do Estado de Mato Grosso)
Year2023
Volume62
Issue2
Pages289-306
Publication date2023-05-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueTrabalhos em Linguística Aplicada (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-1813 • E-ISSN: 2175-764X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/01031813v62220238670196
OpenAlexW4381277804
SCIELO_PIDS0103-18132023000200289
LanguagePT
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Este trabalho tem como objetivo discutir o valor de métodos visuais em estudos de cunho narrativo desenvolvidos dentro do escopo da Linguística Aplicada. Há um crescente interesse em métodos visuais na área como forma de melhor entender as experiências de participantes de pesquisa. Valemo-nos de nossas próprias experiências de uso métodos visuais, tais como o desenho e a linha do tempo, em estudos narrativos sobre a identidade do professor de língua inglesa. Trata-se, portanto, de uma pesquisa narrativa sobre o fazer pesquisa narrativa visual: compomos sentidos sobre esse processo, e discutimos o valor de abordagens narrativo-visuais a partir de nossas vivências e de reflexões desenvolvidas em outros estudos. Os valores formativo, empírico e analítico de métodos visuais em pesquisas narrativas são explorados. Concluímos ressaltando o potencial de métodos visuais enquanto ferramenta de reflexão, e recurso para se acessar as narrativas de experiência de participantes e identificar temas e enredos nelas articulados

Art · Humanities · Digital Storytelling and Education · Discourse Analysis in Language Studies · Linguistics and Education Research

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