Educação continuada no acervo Termisul
Um estudo da linguagem científica baseado em corpus e sua aplicação à disciplina de versão para o francês
Bibliographic Data
| ID | 16919838 |
|---|---|
| Authors | Sandra Dias Loguercio (0000-0002-9290-5258, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 38 |
| Issue | 3 |
| Pages | 375-398 |
| Publication date | 2018-09-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de Tradução (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-526X • E-ISSN: 2175-7968 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/2175-7968.2018v38n3p375 |
| OpenAlex | W2899258787 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
Neste trabalho, descrevemos um projeto de educação continuada destinado ao acadêmico de Letras, falante de português brasileiro, e sua aplicação à disciplina de versão (tradução inversa) para o francês. Esse projeto prevê uma etapa de pesquisa, em que investigamos a linguagem científica com base no estudo de gêneros discursivos e em procedimentos da Linguística de Corpus, e uma etapa de didatização do material e das atividades investigativas para fins de aplicação. A pesquisa, centrada inicialmente no resumo científico, apoia-se em um estudo comparativo nas línguas que vai da análise textual à análise linguística com ferramenta de análise automática dos corpora. Cada um desses estudos dá lugar a um objeto de aprendizagem, organizado em sequências de atividades disponibilizadas online. Tais atividades proporcionam ao estudante uma experiência de aprendizagem pela pesquisa e contribuem, ao mesmo tempo, para o enriquecimento dos dados da mesma. Quanto aos resultados didáticos, percebe-se, por um lado, um ganho de autonomia do estudante relativo à aprendizagem linguística e, por outro, o desenvolvimento de uma visão crítica sobre a produção de seus próprios textos, duas subcompetências essenciais para a aquisição da competência tradutória
Humanities · Linguistics and Discourse Analysis · Natural Language Processing Techniques · Philosophy · Translation Studies and Practices
| Highly cited | No |
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