O pensamento libertário de Paulo Freire
Intersecções Com a Decolonialidade, O Afrocentrismo E Os Saberes Griôs Quilombolas
Bibliographic Data
| ID | 16922747 |
|---|---|
| Authors | Josenildo Campos Brussio (0000-0001-7721-9199, Universidade Federal do Maranhão, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 15 |
| Issue | 44 |
| Pages | 179-200 |
| Publication date | 2025-01-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | INTERFACES DA EDUCAÇÃO (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2177-7691 • E-ISSN: 2177-7691 |
| Publisher | State University of Mato Grosso do Sul (PUBLISHER) |
| DOI | 10.61389/inter.v15i44.7635 |
| OpenAlex | W4408526314 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
O presente artigo visa demonstrar as intersecções do pensamento de Paulo Freire para a construção de uma pedagogia decolonial, afrocêntrica e quilombola. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e de campo, dividida em duas partes: primeiro, traçamos algumas influências de Freire com autores decoloniais e afrocêntricos, destacando as contribuições de Frantz Fanon para a obra freireana e depois apontamos a importância do pensamento freireano como força para os movimentos sociais. Em seguida, apresentamos uma pesquisa empírica resultado de um projeto de extensão intitulado Saberes Griôs, Literatura, Formação de Professores e Tecnologias Educacionais, realizado em uma comunidade quilombola no interior do estado do Maranhão: a comunidade da Vila das Almas, no quilombo Saco das Almas, em Brejo-MA. Conclui-se que Paulo Freire sofreu fortes influências de Frantz Fanon na produção de suas obras e o seu pensamento é precursor das bases epistemológicas da decolonialidade. Aponta-se também o quanto o pensamento de Freire inspirou pensadores decoloniais e do afrocentrismo americano (norte e sul), bem como a sua filosofia da educação influencia diretamente professores quilombolas no processo ensino-aprendizagem dos saberes griôs
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |