Ensino de Português para Nativos e Estrangeiros
Na Prática, a Teoria é Outra
Bibliographic Data
| ID | 16939376 |
|---|---|
| Authors | Maria Helena Da Nóbrega (0000-0001-9300-0947, Continental (United States), corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 0 |
| Issue | 23 |
| Pages | 25 |
| Publication date | 2010-09-04 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linha D'Água (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-3638 • E-ISSN: 2236-4242 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2236-4242.v0i23p25-40 |
| OpenAlex | W2011493823 |
| Language | PT |
Este artigo apresenta diferentes momentos do ensino de línguaportuguesa para nativos e estrangeiros, procurando pontos de contato entreambos. Esse percurso metodológico destaca noções ligadas ao sistema e ao usoda língua, além de explicar os métodos da gramática e tradução, oaudiolingual e, com maior ênfase, a abordagem comunicativa. A análise dessasformas de ensino revela a centralização ainda vigente em propostasgramaticalistas, apesar de as investigações teóricas já terem questionado essetipo de abordagem. Após refletir sobre as causas do pouco aproveitamento daspesquisas na sala de aula, propõem-se maneiras de reverter a distânciaobservada entre os avanços teóricos e a prática pedagógica
Humanities · Political science · Sociology · EFL/ESL Teaching and Learning · Linguistic Education and Pedagogy · Philosophy · Second Language Learning and Teaching
| Highly cited | No |
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