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Validade Convergente De Questionários De Proficiência No Uso De Computadores E Dispositivos Móveis Entre Pessoas Idosas

Bibliographic Data

ID16948843
AuthorsGabrieli Pereira da Cruz (0000-0002-1051-1619, Universidade de São Paulo), Taiuani Marquine Raymundo (0000-0002-8598-463X, Universidade Federal do Paraná), Lilian Dias Bernardo (0000-0001-5234-4225, Instituto Federal do Rio de Janeiro), Paula Costa Castro (0000-0002-0363-0871, Universidade Federal de São Carlos)
Year2024
Volume29
Publication date2024-10-18
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-2473 • E-ISSN: 2316-2171
PublisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (PUBLISHER • BR)
DOI10.22456/2316-2171.142775
OpenAlexW4412199906
LanguagePT

Objetivo: Comparar a confiabilidade e validade convergente de instrumentos de proficiência no uso de tecnologias em pessoas idosas brasileiras. Método: Estudo transversal com 30 pessoas idosas brasileiras, em 2023. Foram comparadas as versões adaptadas transculturalmente dos instrumentos Questionário de Proficiência no uso de Computador (CPQ-Brasil) e Questionário de Proficiência em Dispositivos Móveis (MDPQ-Brasil). O coeficiente alfa de Cronbach foi usado para estimar a confiabilidade e a correlação de Spearman para a comparação entre os dois questionários. Resultados: A maioria dos participantes eram mulheres (83,3%) com média de idade de 71,53 (DP 5,98). Ambos os questionários mostraram consistência interna elevada: os coeficientes alfa de Cronbach do CPQ-Brasil e do MDPQ-Brasil foram, respectivamente, 0,94 e 0,97. Houve correlações moderadas (r >0,5 a 0,7) e fortes (r >0,7) entre os domínios relacionados aos dois questionários. Conclusão: Os questionários CPQ-Brasil e MDPQ-Brasil demonstraram ser ferramentas altamente confiáveis para avaliar a proficiência tecnológica entre idosos brasileiros, com uma boa validade convergente entre eles. A possibilidade de utilizar ambos os instrumentos de forma intercambiável ou complementar em programas de inclusão digital oferece vantagens significativas para a capacitação tecnológica dessa população

Humanities · Business and Management Studies · Philosophy · Psychology

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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