Envelhecimento e Educação
Em foco a aprendizagem de trabalhadores mais velhos
Bibliographic Data
| ID | 16949030 |
|---|---|
| Authors | Caroline Stumpf Buaes (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author) |
| Year | 2004 |
| Volume | 6 |
| Publication date | 2004-06-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-2473 • E-ISSN: 2316-2171 |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.22456/2316-2171.4736 |
| OpenAlex | W1520404526 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este artigo apresenta uma reflexão acerca dos dados percebidos durante uma pesquisa sobre processo de aprendizagem de trabalhadores mais velhos à luz de dois referenciais teóricos sobre aprendizagem: o Modelo de Equilibração das Estruturas Cognitivas de Piaget e o Modelo de Inteligência Fluida e Inteligência Cristalizada de Horn e Cattel. A partir de um estudo de caso, realizado durante um curso introdutório ao uso do computador para trabalhadores mais velhos, demonstra-se a relevância desses paradigmas teóricos na explicação da aprendizagem de pessoas mais velhas. Palavras-chave: Aprendizagem. Envelhecimento. Educação. Abstract: This article presents a reflection about the datas noted during a research of learning processes of elder workers through two theories: the Equilibration of Cognitive Structures of Piaget and Fluid and Crystallized Intelligence of Horn and Cattel. According to a case study, carried out during an introductory course about computer usage, we can realize the importance of theses theories in the explanation of the learning processes of elder people. Keywords: Learning. Elderly. Education
Humanities · Competency Development and Evaluation · Education and Work Dynamics · Philosophy · Psychology · Social Issues in Poland
| Highly cited | No |
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