Sobre o Workshop de Avaliação do Ensino e da Pesquisa em Estudos Urbanos e Regionais

O artigo introduz os temas abordados no Workshop de Avaliação do Ensino e da Pesquisa em Estudos Urbanos e Regionais, colocando as inquietações básicas sobre o papel do ensino do terceiro grau e da pós-graduação em estudos urbanos e regionais: o debate entre ensino público e ensino privado, entre a formação acadêmica e a formação profissionalizante, a questão da avaliação do ensino e da política de pesquisa. O workshop foi organizado em palestras, sessões de trabalho e mesas-redondas. O texto descreve as palestras de Wrana Panizzi, que se refere à discussão sobre o ensino público, e o de Marco Lisboa, sobre a experiência da FGV/RJ. Relata também as palavras dos key-note speakers das sessões de trabalho, tanto a introdução à experiência didática na área, por Ana Clara Torres Ribeiro, como o processo de avaliação dos cursos, por Maurício de Abreu. Na sessão de trabalho sobre pesquisa os key-note speakers foram Philip Gunn, comentando as linhas de pesquisa privilegiadas pelos programas em planejamento urbano e regional, e Linda Gondim, sobre o mecanismo de avaliação das pesquisas e pesquisadores. O texto apresenta também as conclusões do evento, incorporando as sugestões da sessão final de enceramento.Palavras-chave: ensino e pesquisa; política de pesquisa; avaliação de ensino. Abstract: The article introduces the workshop Evaluation of Teaching and Research in Urban and Regional Studies, questioning the basic interrogations about the under graduate and graduate studies in urban and regional research: the debate between public and private school, between academic or professional education, and about the problem of evaluation of instruction and the research policy in the area. The workshop was organized in conferences, work sessions and round tables. The text describes the conference of Wrana Panizzi, about the discussion on the public school, and the conference of Marcos Lisboa, relating the FGV/RJ experience of private grants for research. The paper also reports the lectures of the key-note speakers, as the discourse about didactics experiences, by Ana Clara Torres Ribeiro and the problems of courses evaluation, by Maurício de Abreu. In the research working session, the key-note speakers were Philip Gunn, talking about the research themes chosen by the programs in urban and regional planning, and Linda Gondim, about the evaluation of the research and the researchers. The article also includes the workshop conclusions, taking in account the suggestions made in the closing session. Keyowrds: research and teaching; research policy; instruction evaluation

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