Cartografia social
Percepções territoriais e identidade étnica do povo Munduruku do Planalto em Santarém-Pará
Bibliographic Data
| ID | 16970078 |
|---|---|
| Authors | LARISSA DE SOUSA SILVA (0009-0006-8238-1610, Universidade Federal de Rondônia), Laisse Andressa Nascimento Dos Santos (0000-0003-3307-5191, Universidade Federal de Rondônia) |
| Year | 2023 |
| Volume | 2 |
| Issue | 59 |
| Pages | 133-164 |
| Publication date | 2023-08-02 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Terra Livre (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-8030 • E-ISSN: 2674-8355 |
| Publisher | Associação dos Geógrafos Brasileiros (PUBLISHER) |
| DOI | 10.62516/terra_livre.2022.2905 |
| OpenAlex | W4401676123 |
| Language | EN |
| References cited | 2 |
Para entender as percepções territoriais, culturais e compreender as territorialidades que estão postas em tensão mediante a expansão da fronteira agrícola na região do Oeste do Pará. Este artigo tem como objetivo fazer uma análise sobre o fascículo “Território indígena Munduruku do Planalto Santareno”, produzido em 2015 pelo Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia. Este território é composto pelas aldeias Açaizal, Amparador, Ipaupixuna e São Francisco da Cavada, localizadas em áreas de várzea na margem direita do rio Amazonas e em terra firme, nas proximidades da Rodovia Santarém Curuá-Una, PA-370. É uma pesquisa de abordagem qualitativa, de análise documental do fascículo do PNCSA, com apoio na história oral através de entrevistas com lideranças indígenas para compreender o processo ocupacional do território e entender as relações de disputas. Entende-se que a cartografia social teve um papel fundamental na compreensão da construção do território e das territorialidades, sobretudo, nas questões de afirmação étnica que se tornou um fator de resistência, permanecia a luta por território, principalmente a partir de 1990 quando eles começam a se autoafirmar enquanto indígenas
Art · Geography · Humanities · Political science · Sociology · Amazonian Archaeology and Ethnohistory · Indigenous Health and Education
| Highly cited | No |
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