Habilidades blandas en docentes
Una revisión sistemática
Bibliographic Data
| ID | 16977735 |
|---|---|
| Authors | Efraín Málaga Mamani (0009-0000-5914-9537, Universidad César Vallejo), René Málaga Mamani (0009-0001-8533-0222, Universidad Nacional del Altiplano), Roger Machaca Gonza (0009-0008-5072-2550, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez), Yovany Omar Mamani Guillen (0009-0008-2250-7458, Universidad Privada San Carlos) |
| Year | 2025 |
| Volume | 5 |
| Issue | 11 |
| Pages | 63-82 |
| Publication date | 2025-04-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Tribunal (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2959-6513 • E-ISSN: 2959-6513 |
| Publisher | Universidad Privada Domingo Savio (PUBLISHER) |
| DOI | 10.59659/revistatribunal.v5i11.142 |
| OpenAlex | W4409088462 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Las habilidades blandas empoderan a los educadores, mejorando la conexión con estudiantes y creando ambientes de aprendizaje efectivos y enriquecedores. El propósito del presente artículo de revisión sistémica fue describir el estado de las investigaciones sobre las habilidades blandas en los docentes. La metodología utilizada fue una revisión sistemática cualitativa, se seleccionaron 23 artículos comprendidos entre 2021 y 2025, usando la guía actualizada PRISMA. Los resultados muestran que estas habilidades contribuyen a garantizar el éxito académico y profesional; fomentan la participación, la autonomía y fortalecen las habilidades sociales e interpersonales. Se subraya la importancia de fortalecer redes de apoyo en la educación, diseñar estrategias didácticas innovadoras, como el aprendizaje invertido, la retroalimentación en metodologías activas, el uso de estrategias de mediación digital, que faciliten la interacción efectiva en entornos colaborativos. Se recomienda la integración de estas acciones a los currículos para fomentar el pensamiento crítico y la creatividad, contribuyendo a la consolidación de las competencias que demanda el siglo XXI
Humanities · Health and Lifestyle Studies · Philosophy · Psychology · Social Skills and Education · Stress and Burnout Research
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |