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American and Japanese Achievement… Again

A Response to Baker

Datos Bibliográficos

ID17185059
AutoresIan Westbury (0000-0003-0021-9873, autor de correspondencia)
Año1993
Volumen22
Número3
Páginas21-21
Fecha de publicación1993-04-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaEducational Researcher (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0013-189X • E-ISSN: 1935-102X
EditorialSAGE Publishing (PUBLISHER • US)
DOI10.2307/1176987
OpenAlexW4252604607
IdiomaEN

Academic achievement · Mathematics education · Educator Training and Historical Pedagogy · Global Education and Multiculturalism · Japanese History and Culture · Psychology

Velocidad de citaciónhistorical
Altamente citadoNo
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