L’École d’Alfort, les bêtes à laine et le perfectionnement des arts économiques
De la fin du Directoire à l'Empire
Bibliographic Data
| ID | 17728679 |
|---|---|
| Authors | Malik Mellah (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 43 |
| Issue | 1 |
| Pages | 73-101 |
| Publication date | 2015-07-10 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Histoire & Sociétés Rurales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1254-728X • E-ISSN: 1950-666X |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/hsr.043.0073 |
| OpenAlex | W1879604621 |
| Language | FR |
| Citations received | 3 |
| References cited | 8 |
Les transformations pédagogiques, scientifiques et institutionnelles qui affectent l’École vétérinaire d’Alfort dans les premières années du xixe siècle se rapportent à une véritable économie politique. L’installation d’un troupeau d’expérience de bêtes à laine, l’instauration d’écoles destinées aux bergers puis aux agriculteurs ainsi que la multiplication des travaux sur la vaccine se rattachent à une pensée affermie par le coup d'État du 18 Brumaire qui veut dynamiser l’économie nationale en modernisant l'agriculture et en promouvant une élite sociale dans les campagnes
Art · Humanities · Political science · European Political History Analysis · French Urban and Social Studies · Historical Studies and Socio-cultural Analysis
| Citations per year | 0.27 |
|---|---|
| Citation span | 2015 - 2020 (6) |
| Highly cited | No |