Era uma vez… contos de fadas e psicodrama auxiliando alunos na conclusão do curso médico
Bibliographic Data
| ID | 17751945 |
|---|---|
| Authors | Ana Teresa De Abreu Ramos Cerqueira (0000-0003-2374-8890, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Maria Cristina Pereira Lima (0000-0002-1446-2439, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Albina Rodrigues Torres (0000-0003-1072-5008, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), José Roberto Tozoni Reis (Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Neusa Maria Vilela Fonseca (Universidade Estadual Paulista (Unesp)) |
| Year | 2005 |
| Volume | 9 |
| Issue | 16 |
| Pages | 81-89 |
| Publication date | 2005-02-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-32832005000100007 |
| OpenAlex | W2143937585 |
| SCIELO_PID | S1414-32832005000100007 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 1 |
O término do curso representa um período especialmente estressante para estudantes de Medicina, colocando-os perante diversas angústias: deixar de ser aluno, ter novas responsabilidades e enfrentar o exame de residência. Com o intuito de auxiliá-los nesta fase, foi desenvolvida na Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB) uma série de estratégias de acolhimento para os estudantes. Este trabalho descreve uma atividade na qual se utilizou o Psicodrama como facilitador da expressão dos sentimentos e emoções experimentadas ao final do curso. Por dois anos consecutivos foram realizadas sessões de Sociodrama com o conjunto dos alunos do 6o ano do curso médico da FMB. Utilizaram-se Contos de Fadas como recurso para que os estudantes identificassem sua trajetória na instituição e o momento que estavam vivendo. A dramatização dos contos possibilitou a troca de experiências entre os alunos e o acolhimento de suas angústias, muitas delas coletivas e próprias daquele contexto. A análise dos contos privilegiou aspectos projetivos grupais, concluindo na direção da necessidade de mais espaços de encontro e troca entre professores e alunos
Humanities · Political science · Philosophy · Psychodrama and Leishmaniasis Studies
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0.1 |
| Citation span | 2006 - 2015 (10) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |