Impacto social e engajamento territorial
A experiência do PPGGeo-Unioeste/MCR
Bibliographic Data
| ID | 17801488 |
|---|---|
| Authors | Fábio De Oliveira Neves (0000-0002-5439-627X, corresponding author), Leila Limberger (0000-0003-1914-6790), Dieter Roos (0000-0001-9113-5637) |
| Year | 2026 |
| Volume | 21 |
| Issue | 46 |
| Publication date | 2026-01-25 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da ANPEGE (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1679-768X • E-ISSN: 2317-6024 |
| Publisher | ANPEGE - Revista (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5418/ra2025.v21i46.20739 |
| OpenAlex | W7128316777 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
A demanda por relevância social na pós-graduação posicionou o impacto social como conceito central no debate avaliativo. Partindo dessa reflexão, o artigo analisa Casos de Impacto do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Unioeste, Campus de Marechal Cândido Rondon, Paraná (PPGGeo-Unioeste/MCR), organizados em três eixos: popularização da ciência e inovação educacional; transferência de conhecimento para a gestão territorial; e extensão universitária na defesa dos direitos socioambientais. Os resultados demonstram o impacto social em iniciativas como ambientes de inovação (Geo Lab Maker), o suporte técnico que habilitou um município a receber recursos do ICMS Ecológico, e a extensão engajada com movimentos sociais, que gerou produtos como o Atlas da Questão Agrária no Paraná. Conclui-se que a identidade de “programa de fronteira” do PPGGEO determina sua vocação ao conhecimento aplicado, revelando o impacto social como um processo de mão dupla que transforma a realidade externa e a própria universidade
Politics · Social relation · Education and Public Policy · Environmental Sustainability and Education · Science, Technology, and Education in Latin America
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |