Crítica a la internacionalización de la educación superior
Por un relacionamiento académico solidario que reconozca el conocimiento como bien común
Bibliographic Data
| ID | 17812840 |
|---|---|
| Authors | Santiago López Pinzón (Universidad Nacional de Colombia, corresponding author) |
| Year | 2026 |
| Volume | 20 |
| Issue | 39 |
| Pages | 241-262 |
| Publication date | 2026-02-13 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Ciencia Política (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1909-230X • E-ISSN: 2389-7481 |
| Publisher | Universidad Nacional de Colombia (PUBLISHER • CO) |
| DOI | 10.15446/cp.v20n39.116382 |
| OpenAlex | W7128915183 |
| Language | ES |
| References cited | 15 |
La internacionalización de la educación superior es una parte sustancial de las políticas institucionales de los estudios superiores formales del mundo, ya sea en las universidades, dentro de grupos de interés o en espacios de gobierno y de organismos multilaterales con incidencia en el campo de estudio. Es un fenómeno que permite enriquecer y simplificar la producción de conocimiento científico. No está exento de falencias, debido a que tiende a profundizar inequidades estructurales entre los individuos que se benefician de la universidad y entre los sistemas educativos, especialmente cuando se visualizan desde el enfoque de relacionamiento sur-norte global. Este trabajo propone reflexionar críticamente sobre los inconvenientes que, aunque no son necesariamente provocados por la internacionalización per se, sí se ven profundizados por sus dinámicas y por su concepción hegemónica del conocimiento y de la educación; máxime cuando la internacionalización se entiende como indisoluble de la globalización propia del escenario neoliberal. El texto recorre, primero, la internacionalización en sus orígenes, características y entornos de desarrollo, posteriormente, describe bases teóricas de análisis para, finalmente, vislumbrar los escenarios susceptibles de cambio que permitan una internacionalización más solidaria que reconozca el conocimiento como un bien común y la educación como un derecho
Ven · Higher Education Governance and Development · Knowledge Management in Higher Education · Science, Technology, and Education in Latin America
Governing the Commons
Understanding Knowledge as a Commons
Internationalization of Higher Education
Internationalization in higher education
Efectos Problemáticos de la Neoliberalización de las Universidades Públicas en Colombia
La diversidad étnica y cultural de Colombia
El trabajo académico, el asalto neoliberal a las universidades y cómo debería ser la educación superior
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |