Erziehung bei Tisch
Zur sozialen Magie eines Familienrituals
Bibliographic Data
| ID | 18966158 |
|---|---|
| Authors | Kathrin Audehm (corresponding author) |
| Year | 2007 |
| Pages | 224 |
| Publication date | 2007-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | Erziehung bei Tisch (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Transcript Verlag (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1515/9783839406175 |
| OpenAlex | W2988614466 |
| ISBN | 9783899426175 |
| Open Library | OL22652442M |
| Language | EN |
| Citations received | 9 |
Die gemeinsame Mahlzeit zählt zu den wichtigsten Alltagsritualen in Familien. Im Rahmen einer pädagogischen Ethnographie wird in diesem Buch zum einen verdeutlicht, wodurch sich die soziale Situation bei Tisch von Gewohnheiten oder Routinen abhebt und mit der Kategorie »Ritual« sinnvoll untersucht werden kann. Zum anderen zeigt die umfangreiche empirische Analyse, wie sich bei Tisch die Konstitution der Familie im Hinblick auf die Anerkennung von Autorität vollzieht. In Anlehnung an Pierre Bourdieus Konzept der sozialen Magie wird der Zusammenhang von symbolischer Praxis, pädagogischen Interaktionen und Autoritätsstrukturen rekonstruiert. Das Tischritual erweist sich als ein Mittel der familialen Differenzbearbeitung, dessen pädagogisches Potential bislang unterschätzt wurde. Die Studie leistet einen wesentlichen Beitrag zur Analyse von Familienritualen und ist wegweisend für die Erforschung pädagogischer Interaktionsformen
Geography · Philosophy · Religion, Theology, and Education · Social and Cultural Dynamics · Sociology and Education Studies · Child development · Education · Families · Family · Family life education · Parent and child · parent participation · Parenting · Ritual · Socialization
Erziehungskrisen in der familialen Lebenspraxis – ein Annäherungsversuch
Irritierte Routinen
Foodwork
Essen und Soziale Arbeit
Pädagogisierungen der Kinderernährung zwischen Nahrungs- und Verhaltensnormierungen
Das Familiengespräch als vernachlässigte Kategorie? Intergenerationale Erfahrungsräume im Fokus dokumentarischer Rekonstruktion
Cultural identity in multilocal spaces
Some children are more different than others
Essen in der Schule
| Citations per year | 0.64 |
|---|---|
| Citation span | 2012 - 2022 (11) |
| Highly cited | No |